2. LA COMUNIDAD EDUCATIVO-PASTORAL: NATURALEZA Y FUNCIONES[156] Según el artículo 47 de nuestras Constituciones, la comunidad salesiana organiza en todas las obras la comunidad educativo-pastoral, que es:
[157] Los sujetos agentes de la comunidad educativo-pastoral son: la comunidad salesiana, los jóvenes, los padres y los seglares que por diversas razones son responsables y colaboradores; entre los colaboradores, el primer lugar es para los miembros de la Familia Salesiana. En la comunidad educativo-pastoral todos se sienten responsables de la formación común con vistas a la competencia educativa, al camino de fe y a lo específicamente salesiano. Esta comunidad toma sus objetivos y métodos del proyecto educativo-pastoral, de cuya identidad es responsable la Inspectoría. Necesita órganos y orientaciones que faciliten la comunión y participación de todos: consejos, asambleas, órganos de coordinación y métodos de programación (decisión, ejecución, revisión). 2.1. Animación[158] Para animar la comunidad educativo-pastoral según el espíritu y la misión de san Juan Bosco, hay tareas que se sitúan en distintos niveles:
Todas ellas son necesarias y van unidas entre sí, aunque algunas son más decisivas para asegurar la animación. El trabajo en equipo, mediante el reparto de tareas y la
definición de las responsabilidades, garantiza la convergencia
operativa. [159] Animación de la comunidad salesiana en la comunidad educativo-pastoral La comunidad salesiana es una "comunidad carismática"; significa que vive, custodia, profundiza y desarrolla constantemente el carisma de san Juan Bosco.12 Hace una labor de animación específica en la comunidad educativo-pastoral, de modo unitario y en los niveles más decisivos de animación. Todo salesiano es animador, y se prepara constantemente para serlo. Es lo que significa la expresión "núcleo animador de la comunidad educativo-pastoral", que se dice de la comunidad salesiana en el artículo 5 de nuestros Reglamentos Generales. En concreto, su tarea específica consiste en:
2.2. Consejo de la comunidad educativo-pastoral y Consejo de la Obra[160] Animadores de la comunidad educativo-pastoral: SDB y seglares juntos La comunidad salesiana, consciente de su responsabilidad específica, llama a los seglares a la comunidad educativo-pastoral. En ésta todos son animadores, respetando la diversidad de relaciones; por tanto, es necesario que seglares y salesianos hagan, ejecuten y revisen el proyecto educativo-pastoral salesiano y se formen juntos. Para ello hace falta un organismo, que llamamos "Consejo
de la comunidad educativo-pastoral" o "Consejo de la
Obra", formado por SDB y seglares; actuará como grupo de
animación y corresponsabilidad. [161] Consejo de la comunidad educativo-pastoral En obras complejas con varios sectores de actividad (parroquia, escuela o colegio, residencia universitaria, jóvenes en dificultad, etc.) puede haber varias comunidades educativo-pastorales o una sola. Si hay una sola, habrá un solo Consejo de la comunidad educativo-pastoral, que coincidirá con el Consejo de la Obra. Si, en cambio, hay tantas comunidades educativo-pastorales como sectores de la Obra, cada sector tiene su propio Consejo; hay, además, un Consejo de la Obra, formado por los representantes de los consejos de las comunidades educativo-pastorales. Tanto en el Consejo de la comunidad educativo-pastoral como en el Consejo de la Obra, el director salesiano tiene un cometido específico que debe precisarse.
12 Cf. Mutuae relationes 11 |