1. EXTENDER LA IMPLICACIÓN
[107]
Desde el comienzo de su actividad apostólica, san Juan Bosco
implicó en su misión a muchos seglares con la idea de compartir
todo tan a fondo, que se podía pensar en una Congregación de
religiosos con votos y vida comunitaria (salesianos) y seglares
(salesianos externos), unidos en la única misión de servir a
los jóvenes, cada uno según sus posibilidades.
Hoy la implicación de los seglares en la misión
educativopastoral de san Juan Bosco es un hecho, aunque la
mayor parte de las veces se trata de una presencia simplemente
profesional u ocasional, que debería desembocar en una opción
consciente. Urge extender y dar calidad a la implicación de los
seglares dispuestos a formar parte del vasto movimiento de
personas que trabajan por la salvación de los jóvenes dentro y
fuera las estructuras salesianas, en la Iglesia y en las instituciones
civiles.2
1.1. Objetivo
[108]
Pasar de la simple aceptación de los seglares a una
valoración efectiva de su peculiar aportación a la educación y
a la pastoral.
1.2. Orientaciones
[109]
Responsabilidad en la implicación
El compromiso de extender la implicación es de todos los que
de hecho, por el título y en el grado que sea, comparten el
espíritu y la misión de san Juan Bosco. Una responsabilidad
particular tienen los SDB, en virtud de su identidad y del papel
que el Fundador les confió de ser animadores del Movimiento a
que dio origen.
[110]
Testimonio comunitario
La voluntad de apertura e implicación por parte de la
comunidad salesiana se demuestra, ante todo, en el testimonio
comunitario de la espiritualidad salesiana y en la capacidad de
acogida, acompañamiento y formación de quienes desean vivir el
espíritu y la misión de san Juan Bosco.
[111]
Compartir cada vez más
Hay que prestar una atención particular a los seglares
colaboradores, a los miembros de la Familia Salesiana,
especialmente a los Cooperadores Salesianos, a los miembros del
Movimiento Salesiano, así como a los padres y a las familias de
los jóvenes. Hay que favorecer el modo de compartir los ideales
educativos en la experiencia directa de responsabilidad en la
comunidad educativo-pastoral y mediante planes orgánicos de
formación permanente.
[112]
Los jóvenes
Los jóvenes, además de destinatarios, son agentes y
protagonistas, a medida que aumenta su voluntad de compartir
nuestra misión. Hoy se les abren nuevos campos de implicación;
por ejemplo, la animación de grupos juveniles y el voluntariado.
[113]
Seglares de otras religiones y no creyentes
También los miembros de otras religiones, los no practicantes
e incluso los no creyentes merecen nuestra solicitud. Dada su
disponibilidad a implicarse, están llamados a crecer en un
compartir válido, aunque sea parcial, de nuestros objetivos
educativos y sociales. Tal compartir se ha de cultivar con todos
los que trabajan por el bien de la juventud.
[114]
Atención a las formas de comunicación
Para suscitar la implicación, es muy importante cuidar la
imagen ante la opinión pública y dar a conocer los motivos y
valores de la misión, no sólo con la oportuna información,
sino también, y sobre todo, mediante formas concretas y
significativas de presencia en la zona.
1.3. Compromisos operativos
En el ámbito local
[115]
La comunidad local haga un programa de implicación con
tiempos y modalidades concretas de actuación, adaptadas a las
diversas situaciones y presencias:
a. promueva, junto con los seglares, el conocimiento de
los rasgos peculiares del espíritu salesiano y de los contenidos
típicos de la laicidad, mediante el estudio, la confrontación y
la participación concreta en momentos significativos de vida en
común: jornadas de formación, encuentros de fraternidad,
comunidad de mesa, celebraciones y fiestas, momentos de oración
y de escucha recíproca;
b. valore la aportación insustituible de los padres y
familias de los jóvenes de modo constante y efectivo,
favoreciendo incluso la creación de comités y asociaciones que
garanticen y enriquezcan con su participación la misión
educativa de san Juan Bosco;
c. cuide el valor significativo de nuestra presencia en
la zona y en la Iglesia local con oportunas formas de
información y mediante experiencias de participación
sistemática u ocasional con otras personas y grupos que
comparten con nosotros la tarea de formar a los jóvenes,
especialmente los pobres.
En el ámbito inspectorial
[116]
El inspector con su Consejo:
a. favorezca el conocimiento y contacto con los
seglares que viven y trabajan según el espíritu de san Juan
Bosco fuera de nuestras estructuras;
b. programe con ellos algunos momentos de intercambio,
alentando su servicio en favor de la juventud;
c. estudie, de acuerdo con los respectivos organismos
de las Hijas de María Auxiliadora y de los Cooperadores
Salesianos, la posibilidad y los modos más adecuados para
favorecer la implicación de los seglares en la misión que
compartimos con ellos.
2 Cf. Const. 5
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